به نقل از «آنا»

طهرانچی: باور دانش‌آموزان دچار اختلال شده است/ اقبال کم دانشجویان به رشته‌های علوم پایه

تاریخ انتشار: ۲ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۷۳۵۱۶

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در گردهمایی معاونان امور مدارس سما که امروز دوشنبه، دوم بهمن در سازمان مرکزی این دانشگاه برگزار شد، گفت: آموزش و پرورش بسیار اهمیت دارد؛ اما وقتی که به ورودی‌ها نگاه می‌کنیم، متوجه می‌شویم که باور دانش‌آموزان دچار اختلال شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

طهرانچی با بیان اینکه حال‌نگری و عدم نگاه به آینده، نتیجه عملکرد ما در حوزه مدرسه است، اظهار کرد: امروزه وقتی به انتخاب رشته نگاه می‌کنیم، می‌بینیم که ورودی رشته زبان و ادبیات انگلیسی در دانشگاه آزاد اسلامی ۹ هزار و ۷۰۴ نفر در سه رشته مترجمی، آموزشی، زبان و ادبیات انگلیسی و در ورودی‌های زبان و ادبیات فارسی ۱۸۴ نفر است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه یعنی ۱۸۴ نفر تنها می‌خواهند زبان مادری خود را بخوانند، ادامه داد: اینکه ۹ هزار نفر می‌خواهند زبان انگلیسی بخوانند، دستپخت کیست؟ این انتخاب‌ها مبنی‌ بر باور است.

وی با بیان اینکه باورهای دانش‌آموزان را چطور تنظیم کنیم، عنوان کرد: چگونه زبان مادری را ارائه می‌دهیم که تفکرگریز شده‌ایم. مدارس سما چه‌کاری می‌کنند که در تربیت دانش‌آموزان دیگر موثر نیستند.

طهرانچی با بیان اینکه وقتی می‌خواستند رابطه زبان را عوض کنند، خط را تغییر دادند، اظهار کرد: در کشور ما باور را عوض می‌کنند. علوم پایه به کجا رسیده است؟ کل ورودی‌های ریاضیات و کاربردهای آن در دانشگاه آزاد اسلامی از ۳۰۰ هزار نفر به ۴۵ نفر رسیده است؛ این اتفاق فاجعه است، زیرا اگر ریاضیات و فیزیک نداشته باشیم، دیگر موشک نداریم.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه کل ورودی‌های فیزیک کمتر از ۵۴ نفر است، ادامه داد: همه می‌خواهند حقوقدان، روانشناس، حسابدار و مدیر شوند و ورودی‌های علوم و مهندسی باغبانی ۵۲ نفر است. مدرسه باورهای غلط را به دانش آموزان تزریق می‌کند. اگر سما خود را اصلاح نکند، آینده دانشگاه آزاد اسلامی تعطیل می‌شود.

وی با اشاره به آمار اساتید و ورودی‌های دانشگاه، عنوان کرد: یک‌هزار و ۲۲۶ استاد فیزیک در دانشگاه آزاد اسلامی داریم؛ اما ورودی دانشجویان فیریک در دانشگاه ۴۵ نفر است. ۵۳۵ استاد ادبیات فارسی و ۱۸۴ ورودی داریم. همچنین ۱۴۱ استاد تاریخ و ۱۱ ورودی در دانشگاه حضور پیدا می‌کنند. ۱۵۲ استاد جغرافیا و ۵۹ دانشجو داریم و این آمارها فاجعه است. درواقع، کارکرد باورهای دانش‌آموزان تنظیمات را برهم می‌زند.

مدارس از مربی‌محوری به سازمان‌محوری تبدیل شده است

طهرانچی با بیان اینکه اگر ناکارآمدی خود را قبول کنیم، می‌توانیم برخیزیم، ادامه داد: اگر دانشگاه آزاد اسلامی به مدرسه بازنگردد، تعطیل خواهد شد. این کار دشوار است و مرد راه می‌خواهد. آینده کشورمان درمیان است و باید مخلصانه پیش برویم؛ کشوری که مهندس و ادیب ندارد، هوش مصنوعی باید حافظ بخواند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به اینکه اگر ناکارآمدی خود را قبول کنیم، بایستی علت را پیدا کنیم، عنوان کرد: یکی از علت‌ها اشکال در فرستنده و دیگری در ناهمنوایی بین فرستنده و گیرنده است؛ گیرنده مقصر نیست؛ دانش‌آموزان بلد نیستند دروغ بگویند، زیرا دروغ نشنیدند و اشکال در ناهمنوایی است.

وی با بیان اینکه مگر می‌شود در تعلیم و تربیت و مبانی نظریه تولید گزاره نداشته باشیم، ادامه داد: محیط به‌شدت در حال تغییر است و تغییرات ظاهری حاصل می‌شود؛ در این خصوص مدارس نیز باید تغییرات داشته باشید. تعلیم و تربیت صرفا با مهارت حاصل نمی‌شود؛ معلم خوب اساس است؛ اما باید معلم عالم به زمان نیز داشته باشیم و این امر زمانی تحقق پیدا می‌کند که سیستم دارای قوه عاقله باشد.

طهرانچی ادامه داد: با این منطق نظام قوه تولید فکر و اندیشه به نظام شبکه توزیع و شبکه مصرف متصل می‌شود. درواقع، شبکه توریعی منطقی لازم داریم. ترجمه گذاره دانشگاهی به گذاره تعلیم و تربیت پست‌هایی لازم دارد و مدارس سوا شبکه توزیع هستند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه اگر کسی برای ساختن نسل فردا اعتقادی به تعلیم و تربیت اسلامی ندارد، نباید وارد سما شود، یادآور شد: باید این نوشته را در سر در دانشگاه‌ها بنویسیم و در این امر نباید تعارف داشته باشیم. در سما نباید بیماری واگیردار وارد شود.

وی با اشاره به اینکه اگر محاسبات مادی و معنوی ارائه می‌کنیم، باید مدارس سما را دریابیم، عنوان کرد: همچنین اگر نگاه سازمانی و اجتماعی داشته باشیم، نظام یکپارچه تعلیم و تربیت داشته باشیم باید مدارس سما را دریابیم و این قسمت ضرورت موضوع است.

طهرانچی ادامه داد: مدارس باید از مربی‌محور به مدرسه‌محور تبدیل شود. درگذشته، مدرسه مربی‌محور بود؛ اما در حال حاضر، مدارس سازمان‌محور است. معلم یک کنشگر سازمان نیست؛ اما در حال حاضر به یک کارمند تبدیل شده است.

ادامه دارد...

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دکتر طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی مدارس دانشگاه آزاد اسلامی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تعلیم و تربیت داشته باشیم دانش آموزان مدارس سما ورودی ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۷۳۵۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

همزمانی کنکور فرهنگیان با کنکور نوبت اول نقطه قوت است

ایسنا/مازندران استاد دانشگاه فرهنگیان گفت: همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است.

اسفندیار نظری در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به برگزاری مرحله اول کنکور انسانی که روز پنج شنبه ۶ اریبهشت برگزار شد و کنکور تجربی که فردا جمعه ۷ اردیبهشت انجام می‌شود، اظهار کرد: داوطلبان آزمون دانشگاه فرهنگیان را همزمان با کنکور سراسری پاسخ می‌دهند و ۳ دفترچه دریافت می‌کنند اما آزمون فرهنگیان یک مرحله‌ای و فقط در اردیبهشت برگزار می‌شود. 

این استاد دانشگاه گفت: دانش آموزان برای قبولی در کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان باید مجموعه ای از عوامل و امتیازات را دریافت کنند تا داوطلب به عنوان قبول نهایی معرفی شود و در این راستا تاثیر آزمون سراسری، ۱۵ درصد، آزمون اختصاصی تربیت معلم ۱۰ درصد، سوابق تحصیلی ۵۰ درصد و ارزیابی شایسته معلمی ۲۵ درصد است.

نظری در پاسخ به این سوال که همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است یا ضعف اظهار کرد: چون جذب در دانشگاه فرهنگیان ازمون تخصصی، عمومی و گزینش دارد کارخوبی است که تکلیف دانش اموز مشخص شود و تا خردادماه نتیجه به دانش اموز اعلام شده تا در تیر ماه تعیین تکلیف شوند.

وی افزود: دو مرحله‌ای بودن کنکور فرصت خوبی است و پس از اعلام نمرات خام و درصدها فرصت دوباره‌ای برای داوطلبان ایجاد می‌شود.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اینکه تراز نمرات در قبولی تاثیر مهمی دارد، ادامه داد: تراز برای انتخاب رشته نباید زیر ۶ هزار باشد؛ تراز بر اساس نمرات معدل و سوالات کنکور است که پس از آن تراز نهایی برای قبولی اعلام می‌شود.

نظری در پاسخ به این سوال که دلیل سخت بودن ازمون شبه نهایی چه بود، گفت: دانش آموزی که در سوالات مفهومی دچار مشکل است در تست زدن هم با مشکل مواجه می‌شود، پس لازم است معلمان مهارت پاسخ دادن به سوالات تشریحی را به دانش آموزان بیاموزند.

وی به دانش‌آموزان توصیه کرد، فرصت طلایی امتحان نهایی را از دست ندهند و معلمان باید سبک تدریس را تغییر داده و دانش‌اموزان به جای کتاب تست، کتاب کار بخوانند.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، ادامه داد: کنکوری‌ها انتخاب رشته را بر اساس میزان استعداد، علاقه، توانایی و آینده شغلی انجام دهند.

نظری در پاسخ به این سوال، آیا علت عدم حضور دانش آموزان پایه دوازدهم در مدارس کاهش کیفیت آموزشی است؟ اظهار کرد: بزرگترین عامل افت تحصیلی حضور نیافتن دانش آموز در کلاس‌های درس است. در این راستا مدیران مدارس می‌توانند این مهم را مدیریت کنند به طور مثال، کلاس‌های ورودی پایه دوازدهم از ۱۵ اردیبهشت انجام شود، همچنین مدیران برای تابستان دانش‌اموزان نیز می‌توانند برنامه داشته و درس‌های سال‌های گذشته را تکمیل کنند نه اینکه تدریس سال دوازدهم تحصیلی را در تابستان آغاز کنند که این آسیب زننده است.

ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی

وی با تاکید بر اهمیت حضور دانش اموزان در کلاس درس افزود: غیبت دانش اموزان در پایه دوازدهم بیشتر در مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی به چشم می‌خورد؛ دانش آموزان پایه دوازدهم مدارس دولتی و شاهد بیشتر در کلاس‌ها شرکت می‌کنند و این تبعیض است.

این استاد دانشگاه گفت: وقتی برنامه‌ای اصولی برای دانش‌آموز وجود ندارد دانش آموز کلاس را ترک‌ می‌کند و این ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی است. همچنین معلمان می‌توانند به علت عدم حضور دانش اموز در مدرسه طبق مقررات عمل کرده و درس مورد نظر را حذف کنند و دانش آموزان باید این مسئله را جدی بگیرند.

انتهای پیام